2010年5月3日 星期一 多云转阴
放假前晴晴的数学老师把数学测验试卷发下来了，正好前几天看到江南老师让弟子们写的试卷分析，我大赞一番。可江南老师说只要引导得当，试卷分析不难写。正好可以让晴晴尝试尝试。
从五一放假的前天晚上我就开始做动员，可能是没有接触过，她就一直拖着没写。我虽然心里急，又不好发作，也一直耐心等着。眼看3天假期就要过去了，对于写试卷分析这码事她只字不提。
到了3号晚上，我沉不住气了：“你试卷分析还没写了。”“嗯”她一边看电视，一边心不在焉的应着。“你自己规定个时间，什么时候写？如果感觉困难，可以找妈妈帮忙。”（其实3天前我就把基本思路告诉她）“行”。过了会儿，她无奈地进屋了。“妈妈，怎么写？”我又把基本方法说了一遍，她又看看范文，开始动笔。没过多久，写完了，还装模作样地读了一遍后，交给我。我接过本子，读到第二自然段就不明白，我问她，她有给我解释。哎呀，这写得什么呀，我引导她把句子说明白，她开始表现出不耐烦的样子：皱着眉，撅着嘴。一副很不情愿的样子。看到她那样我就来气，“刺啦”把她写的那页撕下来，吼道：“重写！说什么什么不听，你自己看看写的句子通顺吗？”她见我生气了，不再像刚才那样强硬，接过本子，开始写起来。发泄过后，觉得自己有些操之过急了，又开始以简单粗暴的方式教育孩子，觉得不对。就慢慢平静下来。“第一空你怎么错的，当时想了什么，为什么改错了？”“最好是把原题抄下来”过了会儿，她写完了，递给我看。我又在一些错题上进行询问，她又做了一些添加，使错题分析语句通顺明白了，内容的较前一次深刻了许多。
试卷分析
数学卷子说难也不难，可我怎么错了这么多题呢？
我只考了90分，虽然上了平均分，但是对自己的分数还是不满意。
第一大题是填空，我错了3个空。减了4分。第一空是：710平方米=( )公顷，我填的是0.071，可是觉得不对，有改成了0.71，但这个结果是错的。平方米和公顷的进率是10000，所以小数点要向左移动4位是0.071这些我都想到了，可关键时刻迷糊了。第二个空的题我以前错过，老师讲过后我就会了，这道题我怎么就做错了呢？说明我还是不明白。第三空是这样问的：一个修路队30人，四月份共修路1800米，平均每人每天修路（ ）米。我以为列式是1800/(30+30)，应该是1800/30/30，照我那样算肯定不对。我真是太马虎了。
第二大题是判断题，我第一题就错了：在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”这个数的大小不变（ ）。人家明明说的是“在一个数的末尾”我却错看成在“在一个小数末尾”在，，这两分让我放走了。
第三大题是选择题，这道题我做的还很好，一道也没错呢！
第五大题是计算下面各题，能简算的得简算。其中有一道（841-41）/25*4，应该不能简算，按照从左往右的顺序算，可我简算了，先算841-41，再算25*4，再一除，分全没了。
第六大题是应用题，别看就四道题，其实很难，到了要收卷时，我还检查出一道题呢！好险！
我看着发下来的卷子，豆大般的眼泪从眼眶中流了下来。这张卷子考的真差呀！下次要努力了。
俏俏
我也是从别人那学来的。互相学习！
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