2010年7月30日 星期五 天气闷热难耐
今天我给外甥女查看语文暑假作业，里面有一项要求背诵岳飞的《满江红》。知道外甥女和大多数孩子一样，遇到背诵的，朗读的作业肯定“绕道而行”。所以，我就要求她把这个任务完成，同时叫晴晴跟姐姐一起背。晴晴这次倒没反感，却自言：“行啊，现在背了，明年就不用背了。”看来我给她灌输的思想起作用了。（由于晴晴从小就有一种懒惰心理，学习上遇到困难能躲就躲。老师留的读书作业，根本就没放在眼里，得过且过。后来发现自己朗读能力一直没提高，经我指点，发现了自己的不足；遇到不会的习题，也是囫囵吞枣，不求甚解，结果，再次遇到类似的习题，孩子不会……于是我经常教育她，知识早晚都要学，早会 总比晚会强，既然早晚都要弄会，为什么不早点弄明白？）这回她觉得有道理，这不，这次让她跟姐姐背《满江红》，她也能欣然接受了。
由于晴晴的同学来找她玩，也就把背诵的事情放到了一边，我心里暗叫不妙，这次的任务可定要泡汤，孩子嘛，哪有这么大的自觉性，更何况，我自己的孩子，还是了解的！果然，一直到下午4点，她同学离开，她俩背诵的事压根不提。同学在，不背是应该的，可人都走了，俩人却肆意的看起了电视。我可沉不住气了，趁做晚饭时，我走到她俩跟前，给他俩提醒。你猜人家怎么着，根本不理你这码事儿。直到吃完晚饭，还在大摇大摆的看《搞笑一家人》。我深知，心急吃不了热豆腐，凡是还得慢慢来。“这回谁关电视？让你们背诵的还没完成呢？”“是我暑假作业上的那个什么红吗？”外甥女蜷坐在电视机旁，双手抱住弯曲的双腿，眼睛盯着电视机，有些心不在焉的问。“天啊！到现在还不清楚背什么”我心里暗叫。看到俩人没有关电视的意愿，我也没想让她们立即关电视走人，毕竟孩子看得正入神。可嘴里还得催促：“就是《满江红》那首词，这回晴晴关电视，看晴晴准备关了。”我哄着。“看完这集。”晴晴一边看一边搭腔。这要求不过分，再说孩子既然提出来了，就默许了。不过，一定要让她遵守诺言。结束的音乐响起，我道：“好了，这集结束了。”晴晴二话没说，站起身来，向另一间房屋走去，姐姐紧随其后……
过了一段时间，我来到她俩的房间，准备“巡视”，试探性的问：“背下来了吗？”我的意思只是想督促一下，给她们点压力。当初我背《满江红》时，感觉不那么简单，多少费了些气力。今天让她们背，也觉得困难挺大。所以一直着急于她们是否开始背诵。没想到人家俩孩子干脆的回答：“背下来了。”“就是有点不熟”有点不可思议，还是决定听听。晴晴先背，虽然有几处思考，但还是基本流利的背下来了。“真棒”我心里想。然后是然然，然然背的也不错，我这才想起来要夸夸俩孩子，光心里夸是不起作用的。“不错，为了表扬你们，允许你俩看电视。”“妈妈，应该是‘鼓励’”。瞧我一激动，这一表扬还用错词了。
现在想想，表扬的力度还不够大。看来表扬也值得“深造”啊！
俩个孩子比我想象的要棒得多，我之前是多虑了，孩子的能力是无穷的，今天的孩子要刮目相看才行。
这不是在学习嘛！有进步哈？
佩服朋友对孩子的耐心，羡慕朋友母女同过暑假。天伦之乐，师生之乐；让人嫉妒，让人羡慕。看来下辈子我非得做老师了，再生个乖巧懂事的女儿，也感受一下其乐融融的滋味！呵呵。
放暑假固然不错，可孩子教育不到位会经常自责，那种难受劲就别提了。如果没有假期，还可以给自己的不足找点理由。
“在自己的眼里，总是别人的好”赞同。既然知道这一点，那么我们何尝不珍惜自己拥有的呢？
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