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花香满径的博客

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我和晴晴一起成长(5)——尝试用林绍辉老师的“同心理”  

2012-09-05 00:10:38|  分类: 晴小学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年5月23日   星期三      多云,早起凉爽

       今天晴晴舅妈让我们和她们一起吃一锅出,下班后,我们就回家接晴晴去老娘家。

       一进门,我就问:“作业多吗?”晴晴心怀怒气:“多,数学语文各一张试卷,英语老师留了两张。”不提英语倒罢,一提英语,晴晴怨气更大了:“你说我们李老师,平时留一张,今天一留就两张,是不是疯了……”要搁以前,我肯定要说李老师不容易,都是为你们好,多留作业还得多判作业呢等等之类的话。转念一想,还是等等,自己前几天还说要用同心理的法子,今天不正是个机会吗?至于怎么用,还没想好,那就当个认真的听众吧!

       晴晴又说了一会儿,我开始接茬:“今天还是星期三(他们周二、周四两天放学早),你们也没有空在学校写作业。”意思就是如果是周二、四的话,时间多些,多留点儿也就无妨了。“就是……”后面又说了些,渐渐地气劲儿消了。

       吃完饭回到家,她自觉地写作业,再没有任何牢骚。我从广场跳舞回来,她就写完了。“嗯,晴晴真不错!”我一进门就给予肯定!又说了说李老师的作业其实也不多的话,她也不再那么生气了。我想如果我把这话放在她不满的时候说,她肯定听不进多少,而且会更生气。

       其实孩子在某些问题上仅是撒撒怨气,该做的一点也不会少做,做家长的应该让孩子适当发泄发泄。

 

 

我和晴晴一起成长(5)——尝试用林绍辉老师的“同心理” - 花香满径 - 花香满径的博客
05-30 12:27
tiantian_0218

  其实孩子在某些问题上仅是撒撒怨气,该做的一点也不会少做,做家长的应该让孩子适当发泄发泄。

此话很有道理!我和晴晴一起成长(5)——尝试用林绍辉老师的“同心理” - 花香满径 - 花香满径的博客


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05-31 20:01
 花香满径 回复 tiantian_0218
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