2013年3月10日 星期日 晴
初中学生正处于有孩童向成人过度阶段,一些思想意识还未完全形成,但与他们自己看来,我什么都懂,什么都明白,无需成人在一旁瞎指挥了。事实呢?并非如此!
对初中生而言,学习成绩优劣,态度方面起了尤其重要作用。
就拿写作业来讲,有的孩子,认真主动,出于对自己负责的态度,每项作业都能认真对待,粗心马虎的事情绝不让其发生。一道难题,挖空心思去想,决不让不会不懂得题过夜。即便实在解不出,也会向同学,老师求教。
还有一类孩子,按时完成老师的要求完成作业。请看清,是“完成”!就是本人题目中所提到的“我写了”,至于好坏,对错,那应该是老师的事情,与我无关了。这样的学生,怎么讲,要看和谁比。如果和我下面将提到的第三类学生比,应该属于好学生队伍;如果和我前面提到的学生,那就相差不少呢!因此,这样的学生学习成绩永远处于中间行列,永远不会有出类拔萃、独占鳌头的那一天!
接下来我要提的第三类学生,想必大家已经猜到。对了!就是连作业都不肯完成的一类!
当然,对与学生的分类不会有这么明显的界定,一些孩子会偶尔这样,偶尔那样,是不断变化。之所以把它分界的这么明晰,只想说明一个问题:态度,决定初中生学习效果好坏!
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