生活条件越来越好，孩子怎么反而心事变多？全家人围着一个孩子转，孩子却愈加叛逆……陪伴孩子成长的过程中，许多家长都会发现，孩子似乎遇到一些心理困惑，但有不知该如何处理。日前，历下区举办“中小学表达性心理辅导研讨会”，来自台湾师范大学教育心理与辅导研究所博士赖念华建议，家长不要赋予孩子太多带有期待的爱，同时合理给孩子创造适合他们的抒发渠道。
长辈爱“过剩” 孩子会“逃跑”
“现在孩子的生活条件比我们小的时候好多了，孩子的心理反而脆弱了，动不动还会有点叛逆情绪。”每当上高中的女儿出现情绪波动，市民严女士总发这样的感叹，这也是许多父母在家庭教育中常遇到的疑惑。赖念华认为，孩子之所以会出现这样的心理情绪，是因为承受了父母和长辈太多“饱含期待的爱。”
“许多父母容易把思绪停留在自己过去的生长环境，总认为给孩子提供过去自己所没有物质条件就叫爱，实际上这是他们一种对过去生命的一种补偿。但是父母往往忽略的是，社会环境改变了，在现在的环境中，孩子有时候需要更多的自由和天性。”赖念华说，对于不少独生子女来讲，他们的压力往往来自于家庭中诸多份这样的爱，就像一个人挑扁担，增加的分量越多，他的压力越大。有的孩子不愿意辜负父母的期望，即使心中有不舒服的感觉，他们也会认为自己不应该说，这种压抑在心中囤积久了，就会产生心理问题，“因为自己没有经历过，有的孩子会质疑家长口中所讲的‘苦日子’，于是产生叛逆和反抗，甚至有的孩子会因为承受不住压力选择逃避。”
父母应学会尊重与管教并施
通常，一个人心理上的变化是缓慢而不易察觉的，其质变不会很快反映在行为上，所以一旦父母或老师一旦发现一个孩子有所变化时，往往都是孩子心里酝酿很久的表现。当孩子出现心理问题时，许多父母总希望能采取措施立竿见影地解决孩子的“心病”，不少人选择带孩子看医生，期望希望通过这样的方式让孩子立刻改变。赖念华直言，心理学的治疗有时和中药一样，需要一个缓慢地过程，只有根据一个孩子的切实状态，通过合理的方式慢慢引导他，才能真正带孩子走出阴影。
在家庭教育中，父母应该怎样及时发现和面对孩子的心理波动呢？赖念华建议家长给孩子创造合理的书法渠道。“中国人的教育强调含蓄，有些孩子不喜欢轻易把自己的困难告诉别人，那么家长就可以给孩子另辟表达途径，让孩子通过绘画、讲故事、表演等艺术创作形式表达自己的心理状况。”赖念华说，对于孩子来讲，这是一种‘进可攻、退可守’的表达方法，通过创作和象征的方式把不舒服和窘迫呈现出来，孩子会觉得比较安全，“而家长也可以在孩子创作风格的不同、故事情节的呈现等方面感知孩子的心理变化，从而进行合理的干预。”
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